什么是聋人研究学位?
聋人研究课程由美国手语(ASL)、聋人文化、聋人教育和聋人历史课程组成。课程涵盖了美国手语的语言结构、语法和词汇，以及与失聪或重听相关的社会文化影响。这些项目为学生将来的工作做准备手语翻译为聋哑人社区的生活和工作世yabo亚搏体育界，并向他们介绍美国手语口译和翻译领域。
程序选项
聋学证书-为期一年
聋人研究副学士学位-两年制
在许多情况下，攻读聋人研究证书或副学士学位的人这样做是为了能够与聋人客户或聋人家庭成员交流，并更好地了解聋人文化。医生、律师和失聪儿童的父母就是例子。然而，副水平的课程也可以作为那些考虑在聋人研究和/或美国手语(ASL)进一步教育的入门课程。与证书课程不同，副学士课程还包括一些通识教育课程，如英语、数学和社会科学。
聋人研究学士学位-四年
聋人研究学士学位是该领域最常见的证书。本科课程培养学生成为聋人社区的倡导者。yabo亚搏体育大多数项目都是围绕课堂学习、聋人社区参与和实地工作以及实习进行的。yabo亚搏体育获得本科学位的毕业生通常会从事与聋人相关的工作，如行政管理、研究、宣传或教育。
以下是聋人研究课程的一些样本课程。当然，这些学科涉及的深度取决于学生选择的是证书课程、副学士课程还是学士课程。
•文化研究导论-介绍文化研究中使用的术语、分析方法和解释方法;对文化的社会、美学、伦理和政治层面的调查
•美国手语I -美国手语基本介绍;识别和产生美式手语的手势;通过讨论话题，如交换个人信息，谈论环境，住宅，家庭和活动，培养表达和理解美国手语的技能
•美国手语II -表达和接受技能，手指拼写，词汇建设和语法结构的进一步培训;发展对美国手语中分类词(事物、形状、大小、用法、移动、速度)和手语空间的理解;话题包括指路、描述身体特征、提出要求、讨论职业、将个人品质归因于个人以及日常生活
•聋人文化-介绍聋人社区作为语言和文化少数群体的各个方面，手语的性质及其多样性，聋人的教育，聋人的历史待遇yabo亚搏体育，对聋人社区重要的社会学和文化问题，政治活动
•聋人社区职业机会介绍-美国手语/英语口译领域介绍;yabo亚搏体育口译员的角色和道德决策
•美国手语III -进一步建立词汇和掌握语法，复杂的语法结构;美国手语中讨论的话题包括房间和建筑物中物品的位置和描述，投诉，提出建议和提出要求
•美国手语IV -继续发展美国手语的接受和表达技能;学生使用美国手语谈论生活事件，描述物体，讨论活动和时事
•媒体中的聋人代表-检查聋人和重听人在电视、电影、戏剧、书籍和新闻媒体中的形象;改变对社区、耳聋和手语的态度;yabo亚搏体育语言、修辞、意象以及媒体中人物和实际人物的处理
•美国聋人艺术家和艺术的历史和文化视角——视觉艺术史和亲爱的艺术，聋人艺术家及其作品的历史和文化认知;学生们创作了一系列作品，展示了与绘画、雕塑和装置空间相关的聋人体验
•美国手语语言学-美国手语的语言结构，包括音系学(声音的模式)，形态学(单词结构)，句法(句子结构)，语义(意义)和语用学(语境中的语言);美国手语和英语的结构比较
•视觉方法——讨论我们以视觉为导向的社会，以及信息是如何呈现、分发和收集的;视觉刺激和视觉形式的信息对聋人和重听群体的重要性yabo亚搏体育
•高级美国手语-高级语言结构;针对口译人员面临最大挑战的领域进行词汇积累，如医疗、法律、计算机技术、体育、宗教、学术和商业
•聋人教育-聋人和重听教育概述;语言习得，聋人教育的历史和实践，聋人教育中使用的技术，教育理念，影响聋人和重听儿童生活的立法
•美国手语文学-研究受人尊敬的美国手语说书人的作品;讨论美国手语叙述如何描绘聋人，并重申他们作为一个独特文化群体的身份;在没有书面系统的情况下，美国手语叙述是如何形成的，它们是如何被保存下来并代代相传的
聋人研究硕士学位-为期两年
聋人研究的硕士学位并不普遍。那些确实存在的通常是在特定的重点领域，如文化研究，语言和人权，以及手语教育/教学。项目通常包括实习。聋人研究硕士学位的最终要求可能是一篇论文，一个创造性的项目，或一个宣传项目。
与聋人研究相似的学位
美国手语
美国手语学位课程教授美国手语的词汇、语法、标点符号、单词/句子顺序和语调——通过手的形状、手掌方向、手的运动、手的位置和手势来传达。课程也让学生接触到聋人社区的文化。yabo亚搏体育
听力学
听力学学位课程培养学生成为听力学家，接受过测量听力能力和功能并提供听力康复的专业医生。涵盖的学科领域包括听力障碍、遗传学和听力损失、听力保护、语言科学和感知、儿科听力学、老年听力学和法医听力学。
交际障碍
该学位与言语病理学学位密切相关。交际障碍助理接受过培训，以协助语音语言病理学家提供治疗。课程侧重于沟通障碍，如发音障碍、语音障碍、失语症、语言延迟、获得性耳聋和自闭症相关障碍。
社会学
社会学学位课程的重点是研究群体，两个人或更多人。社会学的学生在微观层面和宏观层面上研究人类行为模式和关系。他们研究个人之间以及家庭、同辈群体、文化群体、性别群体、种族群体、宗教群体和社会阶层之间的相互作用。
语言语音病理学
语言病理学学位课程教授学生如何诊断和治疗语言障碍、语音障碍和吞咽障碍。该课程涉及词汇查找问题、社交问题、读写挑战和声音质量。
你将学到的技能
研究聋人的学生从他们的教育中获得了两套截然不同的技能。因为他们的课程包括美国手语，他们从教育中获得了与学习外语过程相关的能力。研究表明，会说一种以上语言的成年人通常:
拥有更高的综合智力
•更有创造力
更有耐心
•更好的倾听者
有更好的注意力集中能力
有更强的思维灵活性
•更擅长计划和做决定
•在阅读、词汇和数学测试中获得更高的分数
•对周围环境更加敏感
更有可能理解不同的观点
•不太可能被营销策略欺骗
•更擅长同时处理多项任务
有更好的记忆力和记忆能力
聋人研究课程侧重于聋人社区文化的部分为学生提供了以下能力:yabo亚搏体育
•适应性
•欣赏多样性
•创造力
•移情
•人际交往能力
•建立信任
有了聋人研究学位你能做什么?
下面列出的设置代表了聋人研究学位毕业生可以全职或兼职或签约为自由职业者的一些领域。根据他们的具体角色，他们的工作可能包括提供美国手语/英语口译或语音到文本的即时翻译和/或为聋人和重听人士提供支持。
•政府部门、机构和机构
•协会，如美国聋哑人协会和全国聋人协会
•医院以及公立和私立保健和康复诊所
•心理健康诊所
•社会服务机构
•幼儿园、学校、学院和大学
•法院和其他法律设置
•执法和惩戒
•社yabo亚搏体育区和艺术组织
•电视和其他媒体
•剧院
听力和语言代理
•演讲者局和机构
除了在上述环境中实践他们的专业外，聋人研究专业的毕业生也可以考虑继续接受教育，将他们的技能应用于以下角色:
•位语言病理学家
•交际障碍助理/专家
•听力学家
•职业治疗师/物理治疗师
•护理人员/ EMT
•特殊教育教师
•儿童保育员
•社会工作者
•辅导员
•心理学家
•旅行社/导游
